Emiliano Ocampo, genetista y parte de la histórica expedición del CONICET al fondo del Mar Argentino; Matías Motta, paleontólogo del Museo Argentino de Ciencias Naturales; y María Lucrecia Villarquide, licenciada en Ciencias Biológicas e integrante del equipo educar.lab; se sumaron este martes a la charla que abordó la “divulgación científica” en los nuevos medios digitales.
A lo largo de la charla, los invitados coincidieron en la importancia del streaming científico para llegar a escuelas de todo el país y acercar el conocimiento de manera accesible. Emiliano Ocampo compartió que su experiencia en el fondo del océano superó todas sus expectativas; Matías Motta presentó el hallazgo de un huevo de dinosaurio carnívoro en excelente estado; y Lucrecia Villarquide resaltó la necesidad de cuidar nuestros ecosistemas y de seguir enseñando ciencia con creatividad, y de manera lúdica.
Además, destacaron la iniciativa de Kuaativo, para abordar temas relacionados con la ciencia de una manera sencilla, capaz de llegar a un público amplio. En tal sentido, los tres coincidieron en que su vocación nació en la niñez: Lucrecia fascinada por la fauna misionera, Matías imaginando dinosaurios entre los senderos de Oberá, y Emiliano Ocampo, buscando respuestas en la naturaleza —e incluso recordando sus años de estudiante en la facultad de ciencias naturales de la UNaM con sabores como la chipa y el mbeyú misionero.
Asimismo, en otro tramo del programa, se incorporó también la mirada de Edith Espíndola y María Aguirre, profesionales de la comunicación docentes; quienes profundizaron en la importancia de comunicar con estrategia dentro de las instituciones educativas. Ambas destacaron cómo las redes sociales, bien gestionadas, se convierten en un puente directo entre escuelas, familias y comunidades, permitiendo difundir información confiable, fortalecer identidades institucionales y generar vínculos más cercanos con el público.
Kuaativo, es un proyecto desarrollado por la Dirección deTIC que aborda temas educativos, artísticios, científicos y tecnológicos en formatos disruptivos. En este caso se trata de un ciclo de entrevistas emitidos semanalmente en las que se trataron distintas temáticas de actualidad. Los contenidos, alojados en la plataforma YouTube, acumulan alrededor de veinte mil reproducciones desde su inicio en el mes de abril. Asimismo, los recortes destacados de los últimos 90 días, difundidos por redes sociales alcanzaron las 400 mil reproducciones.
A modo de reflexión sobre el último programa, desde el equipo de producción manifestaron que lo sucedido indica que “la ciencia y la comunicación deben seguir caminando juntas para llegar a más personas”. Finalmente anticiparon que ya se encuentran trabajando en la programación de 2026 en la que seguirán con estas iniciativas y pretenden sumar nuevas propuestas.
