Se dieron a conocer los resultados de las pruebas Aprender 2024. En ellas se evalúa la alfabetización de alumnos de tercer grado de todo el país.
El principal dato obtenido es que solo el 45% de los estudiantes logra el nivel de lectura esperable al cerrar el primer ciclo. Esto significa que más de la mitad de los alumnos evaluados no llega al nivel deseado.
El Ministerio de Capital Humano presentó los resultados de la prueba “Aprender Alfabetización 2024″ en el Congreso Nacional de Alfabetización para Supervisores. La evaluación, tomada a nivel nacional, tuvo lugar el 20 de noviembre del año pasado, y sirvió para medir las habilidades lectoras de estudiantes de tercer grado de primaria en el marco del Plan de Alfabetización.
El año pasado se implementó un cambio para mejorar la metodología que identifica a los estudiantes con mayores dificultades lectoras, en comparación con pruebas anteriores. Si bien se destacan los altos niveles de participación, se pudo detectar una importante brecha por nivel socioeconómico.
La subsecretaria de Información y Evaluación Educativa, María Cortelezzi, presentó los datos obtenidos de las Pruebas Aprender ante los supervisores y las autoridades educativas de todo el país.
Del testeo participaron 4178 escuelas de gestión estatal y privada, seleccionadas aleatoriamente en todo el país. Se evaluaron más de 91 mil estudiantes, alcanzando una tasa de participación del 97,4% de las escuelas y del 86,9% de los alumnos, la más alta en la historia.
